衡阳医博护理职业学校师资力量怎么样

衡阳医博护理职业学校现有教职工136人，其中专任教师101人，能够满足日常教学工作的开展，为学生提供较为充足的教师资源。教师队伍中博士学历2人，硕士学历9人，本科学历78人。高学历教师具备深厚的专业知识，能为学生传授扎实的理论基础。具有高级职称10人，中级职称17人，副高及以上职称占37.7%。护理专业教学团队中，教授及其他正高职称5人，副教授及其他副高职称56人，讲师及其他中级职称58人。高职称教师教学经验丰富，能把握学科重点难点，保障教学质量。专业课教师数达到专任教师数的近70%，每门主要课程有2名以上专业教师任课，确保各专业教学工作的稳定性和专业性。“双师型” 教师达65%以上，他们既具备扎实的理论教学能力，又有丰富的实践经验，能将临床实践与理论教学相结合，帮助学生更好地掌握专业技能，提高学生的实践操作能力和就业竞争力。

在校体验

学校致力于学生全面发展，注重学生社团组织建设，通过开展丰富多彩的社团活动，为学生提供展示自我的舞台和感恩师长、服务社会的机会，让学生充分发挥自己的兴趣爱好和个性特点，增强了学生的自信心，促进了学生社会主义核心价值观的形成，促进了学生的发展与成长，提高了学生的社会服务能力和影响力。

学校每学期向学生发放调查问卷，针对理论学习、专业学习、实习实训、校园生活保障、校园安全以及毕业生对学校的满意进行专项调查。2023年公共课学习满意度93%，专业课学习满意度95%，实习实训满意度95%，校园文化生活满意度93%，毕业生对学校满意度92%。

学生素质

全面贯彻党的职业教育方针，培育和践行社会主义核心价值观，按照全员育人、全过程育人、全方位育人的教育理念，以育人为根本，以学生成才为中心，以学风建设和强化管理为重点，以队伍建设为保障，以工作创新为动力，以提高质量为目标，及时转变观念，注重工作质量，创新开展学生管理工作。着重从下面四个方面来培养学生的基本素质：

①文化素质，学校加强学生基础文化和基础理论的学习，注重学生基础知识及常用知识的培养，注重学生的读写能力、计算能力、沟通能力、社交能力、学习能力的培养。

②思想道德素质，学校注重学生思想道德素质方面培养。培养学生的集体观念，团队意识，养成良好生活习惯，遵守社会公德和社会秩序，遵纪守法。

③专业素质，学校注重培养学生在操作技能的基础上，加强智力技能的培养，加强学生适应性从业能力的培养，加强学生独立思考、独立工作的能力的培养，有针对性和时效性地提高学生的就业能力，真正做到“专业强，技能精”。

④身体素质，学校加强学生的体能、体力锻炼，增强学生的毅力，锻炼学生吃苦耐劳精神，以便以后能很快适应工作环境，胜任生产一线的工作。

设施设备

学校教学设施设备先进配套，满足教学需要。学校有满足体育教学需要的运动场地和体育器材，运动场面积22860平方米，田径运动场、篮球场、排球场、羽毛球场、体育器材应有尽有。学校有满足各专业教学需要的相应的实验设施设备，实训设施设备价值总值2060万元。有计算机实训室、基操实验室、解剖实验室、标本室、模拟手术室、老年康复实验室、妇产科实验室、儿科实验室、中医护理实验室、中医护理综合实训室、护士站、用物准备室，微生物实验室、化学实验室、三理实验室等。并建立了43处相对稳定的校外实习基地。各办公室配有电脑、实行电脑办公。有印刷图书10万册。学校建有校园局域网、网络畅通安全；有计算机房2间，有供教学用计算机245台，所有教室配有多媒体教学设备。