湖南铁道职业技术学院科研与技术服务三年（2018-2020年）行动计划

湖南铁道职业技术学院

科研与技术服务三年（2018-2020年）行动计划

为进一步贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》精神，发挥科研在推进教育教学改革中的引领作用，充分调动和发挥全体教师从事科研工作的积极性和主动性，提高教师专业化水平，加强技术积累和社会服务，特制订科研与技术服务三年行动计划。

一、基础与不足

（一）基础和现状

1.科研管理制度得到完善，科研导向更为明确。2015年以来，学校积极实施“科研兴校”战略，把提高科研水平作为推动学校发展和促进学校层次提升的重要工作，先后修订完善《湖南铁道职业技术学院横向课题管理办法（修订）》《湖南铁道职业技术学院专利工作管理办法（修订）》《湖南铁道职业技术学院奖励管理办法（试行）》等10项制度，激励教师从事科学研究的导向性增强，科研管理机制初步形成。

2.科研项目层次和数量不断提升。2015年以来，获批市厅级以上科研项目167项(不含横向)，累计科研经费到账142.4万元。新增教育部高校示范马克思主义学院和优秀教学科研团队建设项目1项。

3.科研成果及获奖数稳步增长。2015年以来，全校教职工出版学术著作130部，发表学术论文1532篇，其中中文核心期刊65篇，SCI/EI/ISTP/CSCI/CSCD等43篇。累计获教学成果奖11项，其中省级以上教学成果二等奖以上2项。获得国家专利授权133项，其中发明专利6项，实用新型专利125项，外观设计专利2项。

4.科研队伍建设持续推进。2015年以来，遴选8个科研创新团队建设项目。大学生创新创业孵化团队6个。

表1  2015-2017年课题立项情况一览表

表2  2015-2017年科研成果情况一览表

（二）困难和不足

1.学校科研及社会服务机制、体制存在障碍

近四年来，科研工作量未有效纳入教师绩效考核，大部分教师的科研工作具有较强的功利性特征，从事科研的目的在于职称晋升或者成果奖励，科研工作呈现出一种短期效应。不少教师职称晋升后对科研工作不再深入研究。高级别科研项目、论文、专利的数量和质量出现明显的下降，社会服务更显乏力。职称晋升科研要求和条件没有形成导向作用。

2.教师的科研能力整体不高，高水平的科研成果较少

教师科研业务素质还不能完全适应现代职业教育发展的需要。不少教师的科学研究仅停留在纯粹的经验总结，缺乏理论的提升和创新，着眼于一般论文的发表，开展学术交流活动的积极性与自觉性不够，忽视了科研成果对于教育教学实践的指导意义。科研力量不强，还未能形成较有影响力的科研团队，团队合作研究显得不突出，对外难于形成科研合力，且科研方向不稳定。高级别科研项目、论文较少。应用型成果不多，专利成果转化少，面向企业、行业的应用性横向科研项目少。

3.科研经费投入严重不足，科研评价考核激励力度不大

2015年以来，学校用于科研的经费有限，2015年科研投入72万元（不包含科研奖励37万元），2016年科研投入85.5万元（不含科研奖励55万元），2017年科研投入56万元（不含科研奖励54万元）。科研经费的配套比例低，立项资助的纵向课题数少，学校利用社会资源开展科研的能力较低。科研评价与考核机制对于科研的导向与激励不完善。未设立科研项目立项奖励；未形成教师岗位分类，科研骨干自主申请教学科研型教师机制不畅通。

二、建设思路与目标

（一）建设思路

以教育部《高等职业教育创新发展行动计划》为指导，坚持“人才、平台、机制、项目”四要素来组织和管理科研工作，以现代职教特色的卓越校和一流高职院校建设为引领，以区域产业和经济社会发展为依托，以科研平台建设和科研人才培养为抓手，以出高水平标志性成果和注重成果应用转化为目标，以精心组织科研团队和科学管理为手段，以完善学术评价体系和激励机制为突破口，实施五大行动计划，落实五项保障措施，着力提高学校整体科研学术水平和服务经济社会发展能力，实现科研强校战略目标。

（二）建设目标

通过三年建设，学校科研氛围日渐浓厚，科研及技术服务能力显著增强，科研体制机制日益完善，整体水平从量的增长转向质的提升。在现代职业教育教学研究、行业产业应用技术领域，取得一批具有全国影响力的重大研究成果。省部级高水平的科研项目立项60项，力争国家级科研项目立项2项，省级教学、科研成果达5项，授权专利80项、其中发明专利授权6项；权威期刊和核心期刊发表论文100篇以上；技术服务与社会服务达3亿元；横向科研项目到账600万。

三、主要任务与措施

（一）创新科研管理体制机制行动计划

1.建立科学的科研管理体系。根据基础研究、应用研究以及专项研究的不同特点，修订《横向科研项目管理办法》《科研经费管理办法》，会同人事处探索薪酬体系改革，制定《教师岗位分类管理办法》《科研工作抵兑基础工作量办法》等，力争加大科研奖励力度，逐步形成正确的科研导向。

2.完善科研考核激励机制。改革学术评价办法，完善评价体系，建立以科研工作量为基础的科研工作机制，改变原来由注重数量转化为注重质量。将科研工作量与科研成果作为教师奖励、晋升、评优评先的重要依据。2018年开始职称晋升严格控制一般论文数量，高级别论文将大幅提高加分分值。修订《科研奖励管理办法》，力争各项科研项目奖励标准提高20%、新设科研项目立项奖励。

（二）积极搭建科研服务平台行动计划

1.培育一批具有鲜明特色和竞争优势的科研创新团队。修订《科研创新团队遴选与管理办法》，充分挖掘现有科研创新队伍潜力，有计划遴选一批科研创新团队。发挥高层次人才的引领示范作用，有序开展科研团队学术交流活动，增强团队协作意识，逐步形成团队合力，力争产出具有重大影响力的标志性成果。

2.加大教职工科技创新能力培养。制定《青年科研骨干成长计划人选培养与管理办法》。会同人事处建好院士工作站、技能大师工作室、名师工作室，各学院选拔3-5名青年科研骨干教师进站（室）、进企业、下一线重点培养，促进优秀人才的成长,培养造就一批青年科研骨干教师, 提前谋划，组建梯队，调动广大青年教师从事科研的积极性，以取得带一班优一群的成效。

3.举办高质量的学术交流活动。拓展学术交流形式，采取讲座、讨论、考察、展示等方式深入开展学术交流活动。科研处、二级学院从专业建设、人才培养需求出发，一学年举办专业性学术讲座10场以上，规范办会、参会程序，扩大受众范围。促进教师之间互相学习和提高。加强与课题主管部门的沟通和联系，取得对方支持。

（三）提高科研项目研究水平行动计划

1.精心组织多渠道申报科研项目。做好省级以上，特别是国家级项目的申报工作，着力提升科研项目申报的数量和质量。当前面对松散型小群体或独立研究为主的问题，科研处整合力量突出特色，推动学科交叉，重点组成国家级项目研究申报团队2到3个。注重点面结合，坚持重点突破，力争国家级科研项目立项取得突破。鼓励校企合作开展高水平的应用研究，争取省级科研项目每年立项20项。

2.对接行业发展明确科研方向。面向轨道交通装备制造与运用行业、产业发展生产实践第一线，以突出应用性研究和开发性研究为主，注重在现代职业教育实践、生产实际和经济社会发展现实中找项目、选课题，重点开展职业教育教研教改研究及技术开发、技术推广、技术咨询、技术培训等科研学术活动。科研处根据研究热点和行业、产业发展前沿技术发布科研项目指南。各专业群要集中优势力量主攻1到2个研究方向。群内学科带头人要主动指导教师根据所学专业和兴趣确定1个研究方向。着力解决研究方向分散带来的不利。

3.依托科研平台增强研究基础。通过学校3个非法人实体研究所和中车长江车辆有限公司株洲分公司、株洲时代新材料科技股份有限公司、株洲市沃尔新材料有限公司等校企应用技术协同研发中心，与企业开展联合技术攻关，优势互补共同参与科研项目。会同人事处制定《教师赴企业实践锻炼实施办法》，明确职称晋升需要一定时间的企业实践锻炼经历。促进教师在参与或部分承担企业科研项目的过程中，积累丰富的实践经验。及时了解学科领域的前沿科学, 适时掌握行业核心技术以及持续创新能力，为申报高级别科研项目积累研究基础。

（四）提质科研项目成果行动计划

1.重大科研项目成果培育。紧密围绕学校办学特色,有良好的研究基础和初步具备申报省部级或国家级科研成果奖的基础的科研项目，科研处提请校内外专家会审，通过会审的项目，学校邀请省内外专家进行一对一辅导。学校制定《重大科研成果培育项目管理办法》，培育项目成熟一个、资助一个，资助周期一般不超过三年，分年度资助，第三年度结题验收,可以申请提前验收。

2.支持教职参与各种学术活动。支持教职工走出去，积极开展对外学术交流，以专业群建设的方向出发，有针对性的组织教师参加国内外学术会议，积极发表会议学术论文，扩大科研成果学术影响力。支持教师参与校企科研项目，会同人事处计划用三年时间在合作企业建立名师工作室3个。聚焦行业、产业市场需求，校企联合开展应用技术开发，合作申请授权专利、软件著作权和科研成果。

（五）提升技术服务能力行动计划

1.盘活职教集团校企优质资源。在校企合作开展“订单班”人才培养和企业员工培训等基础上，进一步拓展职教集团内部兼师互聘、项目联合研发以及产品加工等产学研活动。盘活“南车大学”这一块金字招牌，提升内涵和软实力建设。将“南车大学”打造成职教集团成员在职学习平台和科研加速平台。通过技术开发、技术推广、技术咨询、技术培训，广泛开展科学项目研究。

2.支持鼓励科研成果转化。学校鼓励、支持教师科技成果知识产权化、产权成果资本化，继续承担专利等知识产权的申请费用;学校将建立统一的科技成果转移转化信息服务平台，为科技成果的登记、管理、查询、统计、使用、对外宣传与对接转化服务工作提供便利。探索制定《科研成果转让转化及收益分配办法》。鼓励教职工开展应用性横向科研项目研究。加强科研成果的宣传和报道，促进科研项目成果的转化、推广、辐射作用。

四、保障措施

（一）完善科研管理制度

完善科研项目管理办法，探索制定科研项目立项奖励办法。实行量化与质化相结合的评价方式。加大对研究课题的学术价值、经济效益、经费投入有效监管。加强科研实施进展过程管理。建立学校与二级学院联动的科研与技术服务长效机制。发挥二级学院科研与技术服务主体作用。建成较为成熟的科研管理信息系统。提高科研管理服务水平。建立跨学科科研公共服务平台。

（二）加强科研团队建设

以科技创新团队建设为抓手，通过内培外引高水平科研人才和领军人物。多学科、多专业协同工作，形成稳定的科研创新团队和相对固定的研究领域和研究方向。以青年科研骨干培养为核心，有针对性地分层次、分类别、分领域培养。吸收行业、企业的专家和技术骨干，实现校企专家和技术人员共同参与的协同创新与项目研发。

（三）加大科研经费投入

采取多元化科研经费筹措方式多方筹措资金，学校加大科研经费的投入力度，预计三年增加20%。充分利用社会资源，改善科研条件。通过参与行业、企业技术开发项目，或者与行业、企业共同参与研究开发工作等途径来获得多方面科研与校企合作经费的支持。

（四）强化考核和激励

2018年学校修订《湖南铁道职业技术学院教职工年度绩效考核办法》将科研纳入考核范围，年度科研工作量达标，作为年度合格教师的必要条件之一、定岗定级的重要依据之一。每年根据省职改办文件精神，动态修订学校《职称评审科研基本条件及成果业绩加分细则》对高级别科研项目加分大幅的提高；修订《科研奖励办法》各项科研奖励将提高8%-10%；新设科研项目立项奖。

（五）加强培育和指导服务

充分发挥学术委员会职能，负责组织审议学术成果认定办法、教师职务聘任申请条件的规定，学术不端处理。科研项目校审、申报科研项目“一对一”辅导等。2018年科研处汇编并发布《科研课题申报指南》《论文撰与发表指南》；联系校内外专家学者指导科研团队项目，协助科研项目团队调研；会同财务处指导科研团队科学地编制经费预算并合理使用科研经费。

附件：

湖南铁道职业技术学院科研与技术服务三年（2018-2020年）行动计划任务一览表